Arrangoitzeko CM1 eta CM2 klaseko ikasleak

DSCF5515Gu Arrangoitzeko eskolako CM1 eta CM2ko ikasleak gira. Orotara, 11 neska eta 10 mutiko gira: Nahia , Naia, Margot, Cléa, Enea, Elaia, Elise, Jade, Maika, Amaia, Haize, Paul, Luken, Aitor, Nathan, Thomas, Julian, Iban P., Iban B., Xalbat eta Mathieu. Errobiko proiektuan sartu gira eta hautatu dugu Errobiko ur-abereen deskubritzea. Bloga hori sortu dugu erakusteko gure ateraldia eta esperientziak.

Bada 6 talde eta talde bakoitza bada titulu bat.

 

Ateraldia

2017ko martxoaren 30ean, ostegunarekin, Uztaritzera joan gira Elorri eta Julenekin.

Heltzean, 96 cm-ko izokin bat ikusi dugu Errobin.

Izokina

96 zentrimetroko izokina

 

Bi  talde egin ditugu. Batek esperientzia batzuk egin ditu Elorrirekin.

 

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Elorrirekin esperientziak egin ditugu.

 

Beste taldeak arrainketa egin du Julenekin. Arratsaldean trukatu dugu.

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Julenekin uretako abereak harrapatu ditugu: txipak, izkirak.

Egileak:Iban B, Thomas eta  Julian

Esperientziak

1. esperientzia:  ibilaraztea armiarma artifizial bat uraren gainean

 

 

1

 

 

Baginuen desiafo bat: behar ginuen armiarma bat egin eta armiarma « artifizial » hori behar genuen uraren gainean ibilarazi itoarazi gabe.

Materiala: tortoxezko buxoina, plastikozko lau botilen buxoinak, hortzetako txotx bat, esku pasta.

 

2.esperentzia : egonaraztea bi tronboi uraren gainean

Argazkia

Eman dugu tronboi bat kadira bezala eta bigarrena bere gainean.

Uraren gainean egoten da tronboia urak azal bat baduelako.

Materiala: bi tronboi, ontzi bat eta ura.

 

3. esperientzia:

Argazkia

Papera bat eman behar genuen berinezko ontzi batean eta ontzia uran sartu. Papera ez zen bustitu behar.

Materiala: berinezko ontzi bat, papera, ura.

 

Egileak: Elaia, Enea, Mathieu

1. eguna

Badira mendi anitz gainealdean eta Ozeano Atlantikoko berekaldean. Errekak ttiki batzuk isurtzen dira Errobin. Orotara, herri ainitz badira Errobi ondoan. Herri horiek SMUN-en edateko urarekin elikatuak dira: Errobin hartzen dute ura. Herri horien adibide  batzuk: Irisarri, Miarritze, Baiona, Arrangoitze, Basussari, Arbona, Bidarte … Errobin 200 iturri badira.

Neguan 200 000 pertsona behar da elikatu.

Udan 400 000 pertsona behar da elikatu

AAPMA: uretako ingurumena zaintzeko elkarte onetsia da

urako 1km-tan = 1kg hondakin

Artista talde batek hondarkinekin « carpe diem » egin dute.

 

Ibilguen izenak:

– erreka

– ibaia

-ur-handia

– iturria

Elikakatea

5 Elikakatearen oinarrizko elementua eguzkia da. Eguzkiari esker algak sortzen dira. Gero, animale ezberdinek jaten dituzte algak. Ez  bazen eguzkirik,animaleek ez zuten ukaiten ahal zerbait jateko, hilko ziren.

 

 

ADIBIDEZ

izkira (orojalea) => algak eta orbelak

izkira

 

 

 

 

gamarroa (landarejalea) =>  algak

gamare

 

 

 

ancylea (landarejalea) => algak

ancylea

 

 

 

 

 

ur armiarma edo gerrisa (haragijalea) => intsektuak ur gainean

araigné d eau douce

 

 

 

efimeroa = éphemère (landarejalea) =>   larbak eta helduak 

éphèmère

 

 

 

 

xipak = verron (haragijalea)=> gamarroak, intsektuak

images

 

 

sorgin orratza (haragijaleak) => larbak  

sorgin orratza

 

 

 

 

Elikakateko 4 familiak:

 – landarejalea (herbivore)

– orojalea (omnivore)

– haragijalea (carnivore)

– hondarkinjalea (détrivore)

Legenda

urdina => animaleak

gorria => jan-moldea

arrosa => janaria

Présentation

Bonjour,

Nous sommes les élèves de la classe de CE2/CM1, de l’école d’Arcangues.

Cette année, nous avons travaillé sur la pollution de l’eau avec Morgane, Sophie, Lydia et Mickaël.

Première séance :

 maquette de la Nive

Etude de la maquette de la Nive

réflexion autour des métiers  de l'eau

Réflexion autour des métiers de l’eau

 

 

Deuxième séance :

 

 

 

 

 

 

 

 

Carpe Diem : statue réalisée à partir de déchets ramassés dans la Nive.

 

 

 

 

 

Schéma de la Nive.

 

 

 

 

 

 

Explication du tri des déchets

 

SCAN6

 

SCAN8 SCAN1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La pêche!

Nous avons cherché des bio- indicateurs  de différentes espèces.

Nous avons fait des expériences pour vérifier d’éventuelles traces de pollution dans la Nive.

Nous avons pêché : 3 chironomes,2 éphémères fouisseuses ,3 trichoptères à fourreau, 1 sangsue , 2 gammares et 2 éphémères ecdyonurus.

Nous avons observé des invertébrés:

1/10  l’eau est très polluée

4/10 eau moyennement polluée

7/10 eau assez propre

10/10 eau très propre.

Nous avons trouvé des œufs de libellule et des larves de moustique.

 

La récolte des invertébrés

 

C est t une Ephémère ecdyonurus

C’est une éphémère ecdyonurus

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La pollution de l’ eau

Les bio- indicateurs servent à savoir si l’ eau est polluée en fonction des notes.

Par exemple quand on trouve la note 1 /10 , l’eau est très polluée ,ceux qui ont la note 4/10 l’eau est moyennement polluée , ceux qui ont la note 7/10 , l’ eau est assez propre, ce qui ont la note 10/10 , l’eau est très propre. Les bio-indicateurs sont soit des mollusques, soit des insectes .

Nous avons vu des invertébrés . Les invertébrés sont des insectes non articulés . Nous avons attrapé  plusieurs éphémères fouisseuses , une  libellule demoiselle  ,  une  ancyle  , un trichoptère hydropsyche et plusieurs têtards . Nous  avons attrapé  tout ça  au bord de la Nive.

fiche  de bio- indicateur

fiche de bio- indicateurs

 C ‘est la fin de la première activité .

La deuxième activité : Mikaël nous a demandés: « Comment  faire  de l’eau bleue? »…. Il fallait mettre de vinaigre  et mélanger de l’eau avec  une cartouche  d’encre .

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Sarah et Capucine

La pollution de la Nive

C’est à lire!!!

 

La Nive est légèrement polluée ( 😡

La feuille des invertébrés

Il y a des invertébrés qui polluent et d’autres qui polluent pas.

larve d'eristaleLa larve d’Eristale vit dans les eaux très polluées. La sangsue

La sangsue vit dans les eaux  assez propres.

ecrevisse                             L’écrevisse vit dans les eaux non polluées.

aselle

L’aselle vit dans les eaux  légèrement polluées.

Matis

Nicolas

Devine qui je suis…

Quel est le cours d’eau qui se jette dans l’océan ou dans la mer ?

Qu’est-ce que l’Adour ? 

Qu’est-ce qu’ un ruisselet ?

Nous avons appris ce qu’ étaient des bio indicateurs .

Ce sont des insectes  et des invertébrés qui indiquent si  l’eau est polluée .

L’ eau s’infiltre dans la  terre et  descend dans la nappe phréatique .

C’est pour ça  qu’il faut ne  pas  jeter de plomb, de mercure sinon ça pollue . Cela peut être dangereux  pour les poissons  et pour nous tous .

Certaines  pollutions sont visuelles et d’autres non visuelles.

LOLA et MATILDE

 

Carpe Diem Bayonne avril 2017 (9)Carpe Diem, à Bayonne.

 

 

  Carpe Diem Bayonne avril 2017 (7)

 

 

 

 

Types de pollution et solutions (1)  Analyse des différents types de pollution:

– la pollution industrielle, causée principalement par les usines;

– la pollution visuelle et chimique, parfois liée à la pêche;

– la pollution organique  et olfactive.